Taller de Lengua Guaraní.

VIDEO PRIMERA PARTE: TEMA:  CLASIFICACIÓN DEL ALFETO EN NASALES Y ORALES. PRONOMBRES PERSONALES DE SUJETO.       Los prefijos de accidente verbal solamente varían para primera persona incluyente (ñande) nosotros para evitar cacofonía (mal sonido).     "Ja" con verbos orales; y "ña" con verbos nasales.    ¿Cómo identifico a los vocablos nasales y orales? Respuesta: Si el vocablo tiene al menos una letra nasal, se clasifica dentro de los vocablos nasales. Si no tiene ninguna, es una palabra oral.                            CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LA LENGUA GUARANÍ. 1-La negación es discontinua:    Disconti nuo/a ; que consta de partes o elementos separados.  La negación se hace con un elemento discontinuo, porque se antepone y se pospone al lexema verbal. Se presentan separados sus elementos. Las variaciones de la negación pueden deberse al fenómeno de la ar...

Calificaciones grupo 1 Pehesakutu ko ' ápe, aty 1 Calificaciones grupo 2 Pehesakutu ko 'á pe, aty 2 Calificaciones grupo 3 Pehesakutu ko ' ápe, aty 3 Calificaciones grupo 4 Pehesakutu ko ' ápe, aty 4 Calificaciones grupo 5 Pehesakutu ko ' ápe, aty 5 Calificaciones grupo 6 Pehesakutu ko ' ápe, aty 6 Calificaciones grupo 7 Pehesakutu ko ' ápe, aty 7 Calificaciones grupo 8 Pehesakutu ko ' ápe, aty 8 Calificaciones grupo 10 Pehesakutu ko ' ápe, aty 10 Calificaciones grupo 11 Pehesakutu ko ' ápe, aty 11

 24/03/21      AVISOS: 1) Acerca del examen del mes de febrero: *Las personas que faltan completar el formulario de nivelación del mes de febrero, tendrán tiempo hasta el 26 de marzo para completar. *Si después de la fecha estipulada no completa, no tendrá más validez el puntaje. *Las personas que ingresaron por completar el formulario de google, del taller de guaraní "ITSL HCD Capacita a distancia Paraguay", se les calificará de acuerdo al puntaje que hicieron para ingresar al curso.  80-69 (5) cinco 68-57 (4) cuatro 56-44 (3) tres 43-32 (2) dos Escala para los ingresantes de la ITSL, grupo 6. Consideramos el 40% de los puntajes acumulados en el examen, en vista de que no tuvieron clases en línea correspondientes a febrero. ATT: Neri López, tutor del mes de febrero.

                                                TALLER DE LENGUA GUARANÍ.                                               ARAAPY, 23 JASYAPY 2021-PE                                                  MARTES, 23 DE MARZO DE 2021                 1- SOBRE LA ÚLTIMA CLASE DEL MES DE MARZO; Tercera reunión en línea por la aplicación Google Meet , mes de marzo.                 -Sábado, 27 de marzo (reunión por Google Meet ).                  Instructor: Neri López.               -Asiste...

  Cronograma de actividades 2021.              ENERO: 30- Presentación. FEBRERO: 06- Lanzamiento del proyecto. 13- Fonética y Fonología . El abecedario, clasificación de las consonantes y vocales, las sílabas y su pronunciación; las 33 letras del abecedario, clasificación de las palabras según su fonética, lectura correcta de los signos de puntuación en un texto). 20- Fonética y Fonología (Regla general de acentuación. El hiato, diptongo y triptongo). 27- Semántica . La palabra ortográfica, el significado de las palabras, el lenguaje figurado, el significado y el significante. Lenguaje verbal y no verbal. La homonimia, hiperonimia, familia léxica; sinonimia y antonimia. Mecanismos de formación de palabras, composición, derivación y polisíntesis.   MARZO: 06- Ortotipografía . Los signos de puntuación y sus funciones: el punto, punto seguido, punto y aparte, puntos suspensivos, punto y coma; la coma, signos d...

  2.1) Sobre la clasificación de las palabras según la ubicación del acento tónico, y uso de la tilde acentual. 1-    Primer uso. No se acetúan gráficamente las palabras agudas que tengan vocal tónica final. Mbo- i (desnudar), a-ra- i (nube), gua- s u (grande), je-po - i (tirada). 2-    Segundo uso. Se acentúan gráficamente las palabras agudas que tengan vocal tónica no final. Mb ó i (serpiente), t á i (picante), pu-ra- h é i (canción), jo- h é i (lavar, purificar), jo- j ó i (hipo). 3-    Tercer uso. Todas las palabras llanas o graves se tildan. Ó -ga (casa), mbo- ’ e- h á -ra (profesor/a, docente), Ña-nde- j á -ra (Dios). 4-    Cuarto uso. Todas las palabras esdrújulas se tildan. O- ú - ra-mo (si viene), oi- k é -ra-mo (si ingresa/entra), Oi- k é -ri-re (si hibiera entrado). 5-    Quinto uso. Todas las palabras sobreesdrújulas se tildan.       Nda-che-va-re-´ á i -ti-ku...